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【第七届温暖长大人物候选人】高达:教书育人立潮头 科研报国践初心

发布时间:2020-04-03 作者: 浏览次数:

     

高达,男,中共党员,博士,副教授,硕士生导师。2014年毕业于中国地质大学(北京)获博士学位,同年起在长江大学地球科学学院任教,2016年被评为副教授,2017年被聘为硕士生导师。主要从事碳酸盐岩沉积学和层序地层学相关的教学和科研工作。现任地球科学学院实验中心副主任、教学委员会委员。曾获第二届全国地质课程教学竞赛一等奖及特别奖、第八届长江大学青年教师教学竞赛一等奖、2015年全国沉积学大会优秀青年论文奖等荣誉。兼任《沉积学报》期刊青年编委。

醉心教学艺术

“课堂教学是一门艺术,只有做到‘传道有术、授业有方、解惑有法',才能让课堂教学收到事半功倍的效果。”秉持这样的教学理念,从2015年秋季第一次主讲专业核心课《岩相古地理》开始,高达就将每一节课当作艺术品一样去雕琢;从向学院前辈教师虚心求教学习、不断改革和创新教法,到严格课堂管理和实验课考核,他积极思考、大胆探索,让教学艺术在实践中不断闪光。他精心设计教学内容,传授核心基础知识的同时,将与课程内容相关的最新科研成果有机融入课堂,以满足学生日益增长的学习需求;教学方法上,通过娴熟运用“微助教”教学平台,他的课堂信息化程度极大提高,师生互动明显增多,课堂管理显著改善;教学研究方面,他主持学校“沉积岩石学实验”虚拟仿真实验教学项目建设,为推进学院实验课程信息化做出了重要贡献。

“高老师讲课深入浅出,富有启发性,在他的课堂上,我们边听课,边答题,自然而然就掌握了重点内容。”学生们纷纷评价。

4455ee功夫不负有心人。2019年,在以何幼斌、龚文平等教授为代表的名师团队的悉心指导下,高达以《岩相古地理》为参赛课程,在系列教学比赛中连获佳绩。继勇夺第二届全国地质课程教学竞赛一等奖及特别奖、创造4455ee教师该类别比赛历史最优战绩后,他又斩获第八届长江大学青年教师教学竞赛一等奖,创造了4455ee石油学科青年教师在此类教学比赛中的历史最好成绩。

2020年初新冠肺炎疫情期间,贯彻教育部“停课不停教”的精神,高达积极优选授课工具,不断改进教学设计。针对远程在线教学带来的教与学的新问题,他创新采用“腾讯课堂+雨课堂”方式组织教学,通过发挥不同平台的功能互补优势,最大限度地还原线下教学情境,充分保证了学生的课堂参与度和师生互动程度。

倾心育人事业

4455ee在高达看来,“立德树人”是育人和育才两相统一、相得益彰的过程,其中,育人是根本,育才是保证。因此,在兢兢业业做好课堂教学、传授学生专业知识技能的同时,课堂内外,他极其注重对学生进行时代责任感和历史使命感教育,引导他们将个人职业规划、事业理想与祖国的能源需求相统一,激励他们努力学好专业知识以担负祖国的能源勘探重任。担任地质21702班班主任时,他一方面鼓励学习困难的学生,通过深入谈心帮助他们探究问题根源并有效施策;一方面助推学习优良的学生,指引他们树立更高目标,积极参与科研项目和坚定读研深造决心。在他的动员下,该班有8名学生参与了3项大创项目,不少同学现已开始为2021年考研而积极备战。

4455ee为着力培养学生的科技创新能力,高达不遗余力地引导高年级本科生开展科研工作。从2015年初次指导大创项目至今,他先后指导23名本科生开展了5项大创项目研究,其中2项结题时获评优秀;指导大创项目本科生以第一作者发表论文4篇,其中资工专业13级付坤荣同学的大创项目成果发表在《沉积学报》。指导本科生完成毕业设计时,他严谨细致、一丝不苟,所指导的资工14级罗贤富和15级王钰两位同学的本科毕业论文被评为长江大学优秀本科毕业论文。

在毕业生同学面临就业、考研或保研等重要选择时,高达常会与他们深入交流,及时为他们指点迷津。由他指导的毕业生,部分现在国内外知名高校读研深造,部分签约了满意的工作。如资工15级郑权同学研究生就读于澳大利亚新南威尔士大学,资工16级王明敏同学保研到中科院南海海洋研究所,资工13级焦海菁同学以初试第一的好成绩考入中山大学海洋科学学院,资工14级任大伟同学与中海油天津分公司成功签约……

在育人的事业中,尽管倾注了大量精力和心血,但每每看到自己亲手培养的一个又一个青年才俊,他总是觉得为学生所做的一切都是值得的。一些毕业生在毕业贺卡中写到:“高老师既是良师,又是益友”、“愿您少熬夜、多休息”……

潜心科学研究

作为一名高校“青椒”,高达始终牢记科研报国的初心。从研究生参与科研项目至今,他一直将科研方向聚焦在碳酸盐岩沉积领域。进入长江大学以来,在以胡明毅教授为核心的科研团队中,他的科研能力和业务水平持续提高。近年来,他主持国家自然科学基金、湖北省自然科学基金和教育部重点实验室基金等纵向科研课题数项,作为研究骨干参加了国家自然科学基金重点项目、“十三五”科技重大专项及湖北省自然科学基金创新群体等重大课题的研究,还参加了中石油勘探开发研究院、大庆油田和华北油田等油田企业的横向外协课题研究,研究领域涉及塔里木盆地寒武系-奥陶系、四川盆地震旦系-寒武系、渤海湾盆地冀中坳陷奥陶系等国内主要碳酸盐岩勘探目的层系;通过对碳酸盐岩沉积微相精细刻画与沉积模式建立、高频层序划分及层序格架内微相展布、岩溶特征及岩溶发育模式建立、有利储层成因机制与分布预测等问题的深入研究,收获了一系列高质量的研究成果,得到了委托单位的一致好评。

4455ee近年来,他的主要科研成果发表在Journal of Asian Earth Sciences、Geological Journal、Marine and Petroleum Geology、Journal of Earth Science、地球科学、沉积学报、现代地质等SCI/EI期刊和中文核心期刊,共20余篇,其中第一/通讯作者SCI论文2篇、EI论文1篇、核心期刊论文6篇,并申请发明专利3项;同时担任Marine and Petroleum Geology、Geological Journal、Energy and Fuels、Arabian Journal of Geosciences、Open Geosciences、Earth Science Research Journal等SCI期刊及石油与天然气地质、沉积学报、地质力学学报等EI期刊和中文核心期刊的审稿专家。此外,他还于2015年获全国沉积学大会优秀青年论文奖,2019年获长江大学长江菁英人才计划资助,2019年获聘《沉积学报》第一届青年编委。

高达老师用自己的爱、自己的情、自己的行,生动诠释了“师者,所以传道授业解惑也”的经典内涵。为了促进学生成长成才、为了推动学科及专业建设、为了实现学校高质量发展,他还将继续坚实地行走在教书育人的路上,挥洒热血,奉献青春。(地球科学学院供稿)

4455ee(编辑  汤慧珍)

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